DISC-moi tes idées, je te dirai comment tu collabores

Cet atelier vise à introduire les styles comportementaux (sociostyles) afin d’aider les participants à mieux se comprendre et à mieux collaborer en gestion de projet. Avec des activités collaboratives (à définir avec l’animateur), les participants exploreront leurs styles naturels en matière de communication, de prise de décision et de relations interpersonnelles, tout en apprenant à reconnaître et à s’adapter aux styles des autres.

L’objectif est de favoriser une prise de conscience personnelle et de mettre en lumière la diversité des modes de fonctionnement au sein d’une équipe de projet. Aucune préparation préalable n’est requise : les activités sont simples et accessibles. En fin d’atelier, les participants recevront un test (type DISC, à confirmer) à compléter individuellement pour approfondir et confirmer l’auto évaluation amorcée pendant l’activité. L’événement met l’accent sur la collaboration, l’ouverture et l’apprentissage par le jeu, en cohérence avec les compétences humaines du PMI.

Déroulement de l'activité
18h00–18h30 : Accueil réseautage

18h30–18h45 : Introduction et Objectifs de l’atelier

18h45–20h : Atelier interactif (jeux collaboratifs, activités DISC/Nova, auto-découverte)

20h–20h30 : Conclusion, Q&A, explication de la suite d’un test DISC/Nova à compléter individuellement

20h30-21h : Réseautage et Fin de l’événement

Conférencière invitée: Karine Deshayes
Pédagogie, coaching, développement de programme, adaptation transition culturelle et académique, leadership et gestion d’équipe, intégrité intellectuelle

Un mot de sa part: 
Entre la gestion et l'enseignement je n'ai jamais su choisir.
En tant que maitre d'enseignement, j'ai la chance de pouvoir jouer sur les deux tableaux.

Passionnée de pédagogie, j’accompagne mes étudiant-es dans le développement d’une meilleure connaissance de soi pour leur permettre de devenir des gestionnaires ouvert-es sur le monde, novateurs et novatrices et éclairé-es, respectueux-ses de leurs valeurs. L'approche par compétences est adoptée pour développer l’autonomie et la pratique réflective. Je mobilise des approches pédagogiques expérientielles et authentiques pour favoriser le développement du leadership dans un contexte de gestion de projet et l’adaptation des personnes d’origine étrangère à leur nouvel environnement pédagogique mais aussi culturel.

Durant 10 ans en tant que responsable de l'année préparatoire, j’ai développé des programmes afin de soutenir la persévérance, la réussite et le bien être dans une approche préventive et collaborative avec l'ensemble de la communauté. L’approche programme a mobilisé l’équipe enseignante autour d’objectifs holistiques et de pratiques pédagogiques innovantes favorisant la réussite mais aussi le bien-être des étudiant-es

Aujourd'hui j'entame un nouveau chapitre en tant que responsable à l'intégrité intellectuelle étudiante. toujours dans un souci de prévention et d'innovation. Un nouveau défi stimulant à l'ère de l'intelligence artificielle ! A suivre !